当前位置: 厦门在线 > 生活资讯 > 正文>>

四川残疾娃娃有福了!可享受12年免费教育

编辑:厦门在线新闻网 www.xmcjy.com 时间:2018-01-31 21:35 人气:
四川在线消息(记者 江芸涵) 近日,经省政府同意,教育厅等七部门印发《四川省第二期非常教育提升计划(2017-2020年)》(以下简称《二期计划》)。到2020年,各级各类非常教育普及水平全面提高,保障能力显著提高,教育质量全面提升。其中,全省残疾儿童少年义

四川在线消息(记者 江芸涵)近日,经省政府同意,教育厅等七部门印发《四川省第二期非常教育提升计划(2017-2020年)》(以下简称《二期计划》)。到2020年,各级各类非常教育普及水平全面提高,保障能力显著提高,教育质量全面提升。其中,全省残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上。

实行从义务段到高中段的12年免费教育

近年来,通过实施第一期非常教育提升计划(2014-2016年),我省非常教育事业快速发展。但总体上看,我省非常教育发展照旧相对滞后,部分地区特别是农村地区和边远贫困地区,非常教育发展水平照旧偏低,义务教育阶段残疾儿童少年入学率不高,非义务教育阶段非常教育发展缓慢,非常教育条件保障机制不够健全,非常教育教师数量不足、待遇偏低、专业水平有待提高。要破解这些困难和问题,也必须采取更加有效的措施,通过实施第二期提升计划来予以解决。

对此,《二期计划》坚持以问题为导向,,明确了三项重点任务。一是完善非常教育体系。二是健全非常教育的保障能力,重点包括:财政投入机制、办学条件改善机制、教师队伍建设机制和残疾学生资助机制等。三是提高非常教育质量。

《二期计划》明确,非常教育学校生均预算内公用经费按6000元标准执行,鼓舞有条件的地区进一步提高拨款标准。随班就读、特教班和送教上门的生均公用经费标准按非常教育学校标准执行。针对残疾学生类别多、程度重、教育成本高等特点,在安顿学前、高中阶段和高等教育财政预算时,重点向非常教育倾斜。提高残疾学生资助水平,实行残疾学生从义务教育到高中阶段教育的12年免费教育。

学前、高中和高等教育阶段要多招残疾学生

《二期计划》提出,陆续提高义务教育普及水平。重点是以县(市、区)为单位,教育、残联、民政、卫生计生等部门密切配合,加强沟通,逐一核实未入学适龄残疾儿童,落实一人一案,做好教育安排。首先把残疾儿童找出来,纳入到工作任务当中去。然后采用普通学校随班就读、非常教育学校就读和送教上门等多种形式为残疾儿童少年提供适宜的教育方式。普通学校随班就读要大力支持建设资源教室,配备资源教师。充分发挥非常教育学校的骨干作用。到2020年,基本实现各市(州)和30万人口以上、残疾儿童少年较多的县(市)都有一所非常教育学校并招生。

《二期计划》鼓舞各地整合资源,学前、高中和高等教育阶段要扩大招收残疾学生的规模。各市(州)至少办好一所面向本地区招收高中阶段残疾学生的非常教育学校。招生气构为残疾学生参加中考、高考等考试提供合理便利和关心。鼓舞高校设置适合残疾学生学习的专业,扩大招收残疾学生规模。

为加强专业化非常教育教师队伍建设,《二期计划》鼓舞师范院校和综合性院校的师范专业普遍开设特教课程,在教师资格考试中加入一定比例的非常教育相关内容,在整个教师队伍中普及非常教育专业知识。


(文章来源:网络整理)


关键字 免费 四川 教育 娃娃 享受

相关文章
  • 四川残疾娃娃有福了!可享受12年免费教育
  • 留美硕士长文控诉父母续:当事人父亲落泪盼儿心灵健康
  • 一亩田产业地图:天时地利人和 四川蒲江丑柑成名路
  • 跟着这部“四川造”漫画 品尝中国美食
  • 四川首个农业公园开园 成都以南再添旅游大IP
  • 24岁四川姑娘换专业满世界追猴子:极简生活也很美好
  • 千人接力融创健走未来成都站,共同奔赴健康生活
  • 《绿色四川·对你告白》爆红网络 看主创团队如何搞事情
  • 红会福娃娃助学儿童城市生活一日体验
  • 四川千人计划申报启动 申报期:即日起至10月31日


  • 相关图文
    伊利签约2022北京冬奥 成全球“双奥”健康食品企业
    伊利签约2022北京
    食药监总局抽检炒货、坚果等食品 发现不合格样品
    食药监总局抽检炒
    闻名教育家魏书生老师接任
    闻名教育家魏书生
    《超能陆战队》动画剧情预告 大白地铁通道战恶人
    《超能陆战队》动
    让你吐槽无力的动漫设定 被轻易无视的致命重伤
    让你吐槽无力的动
    浙江广播电视集团官网
    浙江广播电视集团
    株洲网::权威媒体 城市门户 株洲最大的城市生活资讯综合门户 株
    株洲网::权威媒体
    《银魂》连续三周蝉联大型视频网站周点击量第1
    《银魂》连续三周

    ------分隔线----------------------------
    ------分隔线----------------------------